铜陵发布干部任前公示公告

日前，教育(jiàoyù)部贯彻落实(luòshí)党中央、国务院决策部署(bùshǔ)，在编制实施教育强国建设规划纲要的基础上，制定实施三年行动计划，启动教育强国建设三年行动计划综合改革试点，加快推动教育强国建设从谋划转向(zhuǎnxiàng)落实。 教育部新媒体矩阵“走进改革现场(xiànchǎng)——教育强国建设三年(sānnián)行动计划综合改革试点进行时(shí)”栏目，聚焦各地各校以试点小切口带动全局性改革，推动重点任务落地见效的创新实践。今天，一起(yìqǐ)来看甘肃多措并举扎实推进大中小学思政课一体化—— 甘肃多措并举(bìngjǔ)扎实推进大中小学思政课一体化—— 共绘立德(lìdé)树人“同心圆” 甘肃省成县(chéngxiàn)成州中学开展“行走的思政课”远足拉练活动。学校供图 在北京第二实验小学兰州(lánzhōu)分校三年级（5）班的主题班会上，小学生观看《跨越时空(shíkōng)的青春对话》后主动走上讲台，声情并茂(shēngqíngbìngmào)地讲述革命英雄的动人故事； 在天水师范学院红色(hóngsè)文化教育体验馆，大学生们(men)通过虚拟现实技术“走”进红色甘肃，沉浸式感受历久弥新的革命精神与红色情怀； 上述场景，是“大思政课”甘肃品牌越走(zǒu)越实的真实写照。近年来，甘肃省教育系统坚持以大中小学(dàzhōngxiǎoxué)思政课一体化改革(gǎigé)试点为牵引，以大中小学思政课一体化建设(jiànshè)指导委员会和大中小学思政课一体化建设共同体为抓手，大中小学共学共研共享资源，实现思政小课堂和社会大课堂有机融合、课堂育人和实践(shíjiàn)育人双提升。 “行走的思政课”走新更走心(zǒuxīn) 今年清明节前夕，甘肃省委宣传部、省委教育工委等四(sì)部门(bùmén)面向全省大中小学组织开展“清明祭英烈 重走长征路”思政主题实践活动，120万余名大中小学生参与，并同步开展徒步拉练、祭扫瞻仰、歌曲联唱、党史(dǎngshǐ)问答等，让红色(hóngsè)教育可观可感、入脑入心。 这堂(zhètáng)“行走的思政课”令西北师范大学附属中学学生许启诺久久不能忘怀：“作为新时代的青少年，我们(men)要接过先辈们的接力棒，奋勇前行。”同样参与活动的甘肃农业大学学生马雪儿(xuěér)说：“踏上(tàshàng)这段山路，像在时刻触摸历史。” 在天水市(tiānshuǐshì)第一中学，一堂特殊的“思政课”正在进行。高二年级思政课教师刘琴凤带着学生走进天水市麦积区南山花牛(niú)苹果(píngguǒ)基地，实地调研花牛苹果产业现状，为乡村振兴建言献策。“思政课不能只在教室(jiàoshì)里讲，要让学生在实践活动中感悟，增长见识、锤炼(chuíliàn)品格。”刘琴凤说。 类似(lèisì)的场景，如今在甘肃各级各类学校中已成常态。 2023年，甘肃省委教育工委等十一部门印发《甘肃省全面推进“大思政课”建设工程实施方案》，建设148个“大思政课”实践教学基地、44个省级研学(yánxué)实践教育基地，着力打造“重走长征路·砥砺强国(qiángguó)志”等“行走的思政课”品牌，组织2000多支(duōzhī)师生研学团队沿着“总书记的甘肃足迹(zújì)”开展实践活动(huódòng)，让(ràng)思政教育在沉浸式体验中焕发新生机。 各类课程与思政教育同(tóng)向同行 在(zài)敦煌(dūnhuáng)中学的“莫高窟(kū)壁画(bìhuà)临摹室”，高二学生李媛正在复原第220窟的药师经变图，“每一笔勾勒都让我感受到古人的匠心”。李媛说，同学们制作属于自己的九色鹿、飞天等具有敦煌文化元素的形象成了校园新风尚。 北京实验二小兰州分校的“非遗思政课”别具特色，刺绣、刻葫芦、陇剧等16个“非遗”项目开展得如火如荼。该校党总支书记崔素琰(cuīsùyǎn)介绍，近年来，学校坚持(jiānchí)从课程质量、育人阵地、特色课程、常态(chángtài)实践等4个方面推进思政课程和课程思政同频(sīzhèngtóngpín)共振。 数学课堂，高铁里程折线图勾勒出科技强国曲线；美术(měishù)长廊(chángláng)，《开国大典》的临摹笔触激荡红色血脉……天水市实验小学党支部书记(shūjì)、校长石瑞(shíruì)介绍，学校将思政教育融入各学科，形成“科科有思政、堂堂见育人”的生动局面。 近年来(jìnniánlái)，甘肃教育系统依托敦煌文化(wénhuà)等(děng)独特文化资源，编写义务教育地方教材《健康成长》，设置红色文化、中医药文化等32个专题，推动建设敦煌文化、红色文化等思政实践育人圈。 同时，甘肃探索形成“文化(wénhuà)和思政元素融合、理论和实践一体”的育人模式，开齐开足国家课程，推动中小学生(zhōngxiǎoxuéshēng)人手一册学好(hǎo)用好《习近平新时代(shídài)中国特色社会主义思想学生读本》，将新时代伟大变革成功案例融入思政教育，体系化推进党的创新理论“三进”。 “思政课教学要紧扣时代脉搏，紧贴生活实际，让时代气息和鲜活的事例走进课堂，走进学生心里。”天水(tiānshuǐ)市委教育(jiàoyù)工委书记，市教育局党组书记、局长杨瑞峰(yángruìfēng)说。 在兰州地铁2号线，“思政主题专列”成为流动的“风景线(fēngjǐngxiàn)”；在广大社区乡村，“大学生宣讲团”以通俗易懂(tōngsúyìdǒng)、朗朗上口的形式，让(ràng)党的创新理论“飞入寻常百姓家”；在短视频平台，“陇原思政微课堂”已成(yǐchéng)网红，单条播放量超百万…… 近年来，甘肃教育系统积极打造“理响校园·培根铸魂”理论宣讲品牌，充分运用新媒体技术、情景剧(qíngjǐngjù)、辩论赛等形式，增强思政课吸引力。同时，推出“陇人骄子思政课堂”“陇原思政大讲堂(dàjiǎngtáng)”“开学第一课”等4个(gè)“云上大思政”品牌，实施中小学“家访进万家(jìnwànjiā)”活动，凝聚起家校社(xiàoshè)协同育人合力。 在兰州(lánzhōu)交通大学，一堂以“中国高铁发展”为主题的思政课让学生们印象深刻。课上，中铁兰州局工程师现场(xiànchǎng)分享；课后，学生实地(shídì)观摩高铁调度系统，“这样的课太酷啦！学到了知识(zhīshí)，还感受到了国家发展的自豪感”。 在兰州市第八十一中学，思政课变成“红色题材”展演，读一本红色经典、讲一个红色故事、唱一首(yīshǒu)红色歌曲、看一部红色电影成为(wèi)校园常态。“我们(wǒmen)创新有温度的课堂形态，将红色教育转化为可(kě)感知、可参与、可传承的生动实践，涵养学生家国情怀。”学校党总支(dǎngzǒngzhī)书记慕清泉说。 近年来，甘肃大力(dàlì)实施“一校一品(yīpǐn)”传承红色基因行动，组织百万(bǎiwàn)中小学生向家长讲红色故事，分片区建成5个红色文化育人共同体，建成红色基因传承阵地(zhèndì)542个、省级红色基因传承示范校40所。《血色高台》《大豆谣》等话剧和(hé)交响合唱组曲《南梁颂》等走进校园，擦亮了红色文化育人“甘肃品牌”。 2024年，甘肃省(shěng)委教育工委、省教育厅组织开展“百万师生(shīshēng)唱响祖国”爱国歌曲接力传唱活动(huódòng)，200多万师生唱响了爱党爱国爱社会主义的时代强音，在全社会引起了强烈反响。 从课堂(kètáng)到社会，从理论到实践……在陇原大地，“大思政课”的(de)甘肃(gānsù)品牌正在绽放光芒。甘肃省委教育工委委员、专职副书记，省教育厅党组成员郑钰表示，大中小学生在实践中磨炼意志品格、触摸时代脉搏，开阔视野(kāikuòshìyě)、增长见识，在传承红色基因中赓续红色血脉，上好入(hǎorù)脑入心的“大思政课”。 文字 | 尹晓军 杨争荣(yángzhēngróng) 来源 | 《中国教育报(bào)》2025年05月29日